Przedszkole Miejskie nr 8 w Lublińcu

Świetnie pracujecie – gratulujemy !

#zostańwdomu

Easter is coming ! – Zbliża się Wielkanoc!

 #stayhome

Propozycja zabaw z językiem angielskim

dla młodszych i starszych przedszkolaków :

 

-> Przywitaj się z Monkey Funky 🙂  – zobaczcie jak się zmienił !

 

Zaczynamy od tańca z EASTER BUNNY czyli zajączkiem wielkanocnym

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

 

słowa piosenki THIS IS THE WAY THE BUNNY HOPS

Czas na poznanie kilku słów w języku angielskim związanych ze Świętami Wielkanocnymi :

 

Ale zanim to nastąpi przygotujcie proszę: koszyczek, zajączka wielkanocnego, małego kurczaczka, pisankę- jajeczko np. plastikowe, bazię oraz baranka. Nie ma znaczenia czy to będą ilustracje na kartkach czy pluszaki.

Możecie  też  poprosić rodziców, aby wydrukowali wam gotowe karty:

EASTER FLASHCARDS – pobierz

Źródło : www.nauczycielkaangielskiego.pl

Przedmioty lub karty rozkładmay w tej kolejności :

 

 I Proszę powtarzajcie za naszą małpką Monkey Funky  nazwy:

-> Easter words

 

Utrwalimy teraz  poznane słowa:

MEMORY GAME  – zrobimy swoją grę memory 

Przygotowujemy 12 sylwet jajek ,  możecie skorzystać z gotowego pliku poniżej:

jajka – sylwety

 

• Wycinamy sylwety jajek, dzielimy je na dwie części po 6.  Na 6 pierwszych bedziemy pisac nazwy a na 6 kolejnych rysowac rysunki.

• Starszaki mogą same utworzyć napisy, a młodsze dzieci mogą narysować 6 par obrazków zamiast sylwet z napisami.

 Piszemy:

1. LAMB

2. EASTER EGG

3. BASKET

4. EASTER BUNNY

5. CATKIN

6. CHICK

7. Twój rysunek owieczki

8. Twój rysunek pisanki

9. Twój rysunek koszyka

10. Twój rysunek zajączka wielkanocnego

11. Twój rysunek bazi

12. Twój rysunek kurczaczka

• Gdy mamy gotowe 6 par:  napis + obrazek lub 6 par rysunków w zależności od poziomu trudności, który wybraliście.

• Jajka odwracamy rysunkami i napisami pod spód mieszamy sylwety i mamy gotowe do gry memory.

• Takie memory można też przygotować na z większą ilością obrazków, albo dodać kolory np.  PINK BASKET i narysować różowy koszyk.

 

 

Kolejna propozycja to Easter Egg hunt czyli szukamy pisanek.

 

źródło: www.nauczycielkaangielskiego.pl

 

How many Easter eggs can you find?

 

Ile pisanek udało ci się odnaleźć na ilustracji ?

 

A teraz rozszerzamy grę i zrobimy Easter Egg Hunt w twoim domu

• potrzebujecie jajka możecie wykorzystać sylwety z gry Memory albo np. plastikowe jajeczka. Musicie mieć też coś do czego będziecie zbierać jajka. Rodzic lub starsze rodzeństwo chowają określoną ilość jajek (jajka muszą być trochę widoczne) w danym pokoju, a wy jak prawdziwi detektywi ich szukacie.

Na koniec trzeba policzyć odnalezione jajeczka, jeżeli używacie jajek – sylwet z gry powtórzcie nazwy.

 

Na zakończenie mam dla was kolorowankę

 

Coś dla młodszych dzieci:

 Happy Easter! coloring page – pobierz

źródło: www.nauczycielkaangielskiego.pl

I dla starszaków:

 Happy Easter-kolorowanki

 źródło: www.nauczycielkaangielskiego.pl

 

A dla wszystkich chętnych ( na drugiej stronie )

napis Wesołych Świąt oczywiście po angielsku.

 Happy Easter-kolorowanki

 źródło: www.nauczycielkaangielskiego.pl

 

Pożegnajmy się piosenką:

https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

 

Lyrics/ tekst:

 Goodbye, goodbye. Do widzenia, do widzenia

 It’s time to go.  Już czas żeby iść

 Goodbye, goodbye. Do widzenia, do widzenia

I don’t want to go.  Ja nie chcę iść

 See you later, alligator. Do zobaczenia aligatorze

 Bye bye bye, butterfly. Pa, pa, pa  motylku

Goodbye!  Do widzenia !

* Song: See You Later, Alligator CD: Super Simple Songs 2

Przedszkolaki  mamy środę !

Już jesteśmy bardzo blisko świąt Wielkanocnych !

#zostańwdomu

 

Dzisiaj pomalujemy trochę świat wokół nas …

..na jaki kolor zapytacie ?

Nie będziemy malować na jeden kolor,

a na ile to zaraz się dowiecie jak zagadkę odgadniecie :

 

Siedmiu kolorom urodę zawdzięcza,

na niebie łuk piękny, każdy już wie, że to…

tęcza

 

Źródło:bliżejprzedszkola.pl

 

No właśnie, a co to jest tęcza ?

Kiedy pojawia się tęcza ?

Może pomoże wam ta ilustracja

 źródło: blizejprzedszkola.pl

 

Dokładnie, żeby powstała tęcza potrzeba i deszczu i słońca! Przez krople deszczu przenikają promienie słoneczne tworząc zjawisko pogodowe, które nazywamy tęcza.

 

A pamiętacie kolory jakie ma tęcza ?

TAK to świetnie, a teraz czas na sprawdzenie czy dobrze wymieniliście kolory, pomoże wam ten filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=X5OTGXAk7yU

 

 

Zabawcie się teraz w detektywów tęczowych kolorów i poszukajcie w swoim domu kolorów tęczy :

Coś w kolorze:

 czerwonym, pomarańczowym, żółtym, zielonym,

niebieskim , granatowym i fioletowym.

Spróbujcie te przedmioty ułożyć w takiej kolejności, w jakiej są ułożone one na tęczy.

 

Zastanówmy się czy wiecie :

Który z kolei jest kolor zielony (licząc od góry)?

A kolor pomarańczowy ?

Jaki kolor na tęczy jest pierwszy, jeśli zaczniemy liczyć od góry, a jaki od dołu ?

Który z kolei (licząc od dołu) jest kolor niebieski?

• Zwróćcie uwagę, że w odpowiedzi na to pytanie używamy liczebników porządkowych np. pierwszy, drugi, trzeci itd..

 

Czy w waszym domu mieszka tęcza ?

Nie !?

To nieprawda – mieszka, a żeby się o tym przekonać potrzebujecie nieużywaną płyty CD.

Spróbujcie  usta­wić się tyłem do źródła światła   (słońca lub lampy – w zależności od warunków) i zobaczyć co widać w jej  błyszczącym odbiciu…

Rodzicu !  Niech dziecko manipuluje swoją płytą tak długo, aż uda mu się zobaczyć na niej kolory tęczy.

 

A teraz pobawimy się paluszkami

Kolorowe skrzaty

 (Gabriela Gąsienica)

 

Skrzaty mieszkały w ogrodzie i tam bawiły się co dzień – dzieci podnoszą rękę i rozkładają szeroko palce lewej dłoni

Nie widać skrzatów. Dlaczego? Bo bawią się w chowanego!  – zaciskają palce w pięść i ukrywają za rozłożoną prawą dłonią

Spójrz, za drzewem się schowały. Wyszedł pierwszy – czerwony cały.  – wyciągają kciuk między palce prawej dłoni i machają nim

Zaraz za nim pomarańczowy zerka…  – wystawiają palec wskazujący i machają nim

Widać też kawałek żółtego sweterka.  – wystawiają palec środkowy i machają nim

Wśród liści ukrył się skrzat zielony.  – wystawiają palec serdeczny i machają nim

O, niebieski też już znaleziony!  – wystawiają mały palec i machają nim

A gdzie pozostałe skrzaty?  – drapią palcem wskazującym w czoło

Wąchają na łące kwiaty.  – Aaaa… a psik!

Źródło: bliżejprzedszkola.pl

 

a czy pamiętacie jak po angielsku nazywają się kolory ?

Powtarzajcie razem za puchatymi kolorkami…

https://www.youtube.com/watch?v=qLBHuLzBC_w

 

W języku angielskim tęcza to – RAINBOW ! zapamiętajcie

A dla utrwalenia kolorów w języku angielskim mam kilka zadań:

  dla starszaków ale i też da maluchów.

 

•  Mniejsze dzieci mogą pokolorować rysunek tęczy oraz poprawić po śladzie napis Rainbow.

• Starszaki mogą pobawić się z nazwami kolorów ale także tęczy i dopisać lub dokleić właściwe litery. Pamiętajcie o bezpieczeństwie w czasie używania nożyczek!
  

• Dla wszystkich jest gra Rainbow Game, którą można pokolorować jak chcecie, a dzięki załączonej instrukcji będziecie mogli od razu w nią zagrać. Pamiętajcie, że możecie sami dopisać jakieś pola.

Materiały do zabaw pobierzecie tutaj ->  Rainbow Materiały cz.2

źródło : Studio Twórczego Rozwoju/ Play to learn / Facebook

Już zaraz kończymy, ale jeszcze trochę poczarujemy

Tęczowa magia:

Przygotujcie proszę :

– mazaki w kolorach tęczy plus czarny kolor,

– dwa arkusze ręcznika papierowego (nie może być grubszy niż 2 warstwy) – nie rozrywajcie ich,

– naczynie z zimną wodą

Krok 1.  

Zaginamy ręczniki na pół  na 1 stronie rysujemy kontur np. tęczy

                        

 

 

Krok 2.

Na kolejnym arkuszu odbił nam się lekko ten kontur, kolorujemy na właściwe kolory,

 

Do pokolorowania najlepsze będą mazaki jednak można też spróbować z tłustymi ścieralnymi kredkami.

 

 

Krok 3.

Zamykamy arkusze ręcznika i wkładamy je delikatnie do wody – zobaczcie co się stało :

 

Nasza tęcza właśnie się pojawiła

 

I jak udało wam się ?

 

 

Chciałbym, abyśmy się wszyscy włączyli do ogólnoświatowej  tęczowej akcji

#wszystkobędziedobrze   #‎letssallbewell

W wielu państwach dotkniętych wirusem dzieci malują tęczę na oknach farbami,

bądź przyklejają gotowy obrazek z napisem #wszystkobędziedobrze.

Pomysł powstał we Włoszech i idzie dalej 🙂

  CEL AKCJI -> kolorowe ulice = uśmiechnięte dzieci, ale myślę,

że też i uśmiechnięci dorośli.

Jeżeli macie ochotę to i wy możecie dołączyć się do akcji…

Może podzielicie się z nami swoimi działaniami 🙂

 

 

A dla tych którzy jeszcze nie maja dość, ćwiczenie grafomotoryczne. Poproście rodziców o wydrukowanie :

Dzieci młodsze mogą pokolorować tęczę,

a starszaki wykleić sylwetę plasteliną.

tecza-pobierz

Do zobaczenia jutro !